დღე მე-9

 დღეს გავეცანით ტრენინგის მონაწილეთა პროექტების პრეზენტაციებს.  ყველა ძალიან საინტერესო და აქტუალური იყო.  იყო როგორც პრობლემური თემები,ასევე სახალისო და საინტერესო თემებიც.ტრენინგის დასასრულს დაგვირიგდა სერთიფიკატები.  ძალიან კმაყოფილი ვარ მთლიანად ტრენინგის.. :) დიდი მადლობა ქალბატონ ნინო მარღიშვილს.

ჩემი პროექტის პორტფოლიო

 იხილეთ ჩემი პროექტის: 

" The World Festival " 

პორტფოლიო

დღე მე-8

   

• დღეს დავასრულეთ  მუშაობა სასწავლო გეგმის შაბლონზე.
•  ვისწავლეთ საქაღალდის ატვირთვა google drive-ში, გამოქვეყნება და ბმულის დადება ბლოგზე.
• drive-ში ატვირთული საქაღალდიდან ფაილის გადმოწერა, წაშლა და თავიდან ატვირთვა.
• საქაღალდის გამოქვეყნება და გაზიარება.
• გვერდების შექმნა.
• გავეცანით მე–7 მოდულს.
• დავალებად გვაქვს მე–8 მოდული წასაკითხად.

დღე მე-7

დღეს გავეცანით დიფერენცირებული სწავლების მეთოდიკაში გავრცელებულ ოთხ დონეს.
 სასწავლო  გეგმაში შევავსეთ დიფერენცირებული სწავლება.
შევქმენით რესურსი საჭიროების მქონე მოსწავლეებისთვის და შევინახეთ სასწავლო პროექტი დამხმარე.
ვნახეთ მრავალმხრივი ინტელექტის პრეზენტაცია.
გავწერეთ ჩვენი პროექტის პროცედურები.საშინაო დავალებად გვაქვს მეექვსე მოდული წასაკითხად.

დღე მე-6

დღეს ჩვენ ვისწავლეთ მოსწავლის ნამუშევრის Google drive-ზე ატვირთვა. google drive-დან ჩვენი პრეზენტაცია გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე. განვიხილეთ მოსწავლის შეფასების რუბრიკა. განვსაზღვრეთ თითოეულის კრიტერიუმების წონა. გამოვთვალეთ ჩვენი შეფასების მაქსიმალური ქულა.შევავსეთ სასწავლო გეგმაში საბაზისო უნარ ჩვევები.საშინაო დავალებად გვაქვს მეხუთე მოდული წასაკითხად.

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

დღე მე-5

დღეს დავიწყეთ მესამე და მეოთხე მოდულის გაცნობა.ვისაუბრეთ ინტერნეტ კავშირებზე.ვნახეთ პროექტი საავტორო უფლებების ქაოსი.გადმოვიწერეთ საავტორო უფლებების მარტივი შაბლონი. ვისწავლეთ youtube-დან ვიდეოების გადმოწერა და ბლოგზე ატვირთვა. ამის შემდეგ ვნახეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის ნიმუშები და დავიწყეთ ჩვენი მოსწავლის სავარაუდო ნიმუშის გაკეთება.საშინაო დავალებად გვაქვს მესამე და მეოთხე მოდულის წაკითხვა.მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის პრეზენტაციას დავასრულებთ ხვალ.

Festivals in the Philippines

დღე მე-4

დღევანდელი დღე მეტად სახალისო და საინტერესო იყო.
განვიხილეთ შეფასების ბლოგის ჩარჩო.
განვიხილეთ შეფასების ხუთი მიზანი და  ვნახეთ შესაფერისი მეთოდები.
ასევე  ჩვენი პროექტისათვის გავაკეთეთ შეფასების დროის ჩარჩო.
ვიმუშავეთ ბლოგზე.
გავიხსენეთ ბლოგზე სურათების ატვირთვა, ფონის შეცვლა ,სათაურის შეცვლა ან შესწორება,დავამატეთ სტატისტიკა.
ვისწავლეთ საქაღალდის დაარქივება და ასევე არქივის მოხსნა.
საშინაო დავალებად გვაქვს მეორე მოდული წასაკითხად და ასევე რეფლექსიებზე კომენტარის გაკეტება.

დღე მე-3

დღეს ჩვენ განვიხილეთ ეროვნული სასწავლო გეგმის სტანდარტები და ინდიკატორები. დავწერეთ მიზნები,

ვნახეთ ბლუმის განახლებული ტაქსონომია და 21-ე საუკუნის ლექსიკური მარაგი.

დავასრულეთ ბროშურა.

განვიხილეთ და დავამატეთ მიზნები.

გავეცანით მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებს.

გავაკეთეთ გონებრივი იერიში .

ჩემი პროექტისთვის "მსოფლიო ფესტივალები"მოვიფიქრე ზოგადი,თემატური და შინაარსობრივი კითხვები.

 1.რა არის კულტურა? 

2.რომელი ქვეყნის ფესტივალებს იცნობთ?

 3.რომელი ქვეყნის ტრადიციული ფესტივალია "ყინულის ფესტივალი?" 

საშინაო დავალებად მოგვეცა უკუკავშირის გაკეთება ზოგად, თემატურ და შინაარსობრივ კითხვებზე.